Für Aushänge im Schulhaus, auf der Webseite, o.ä. zur Social-Media-Sprechstunde haben wir ein paar Vorlagen vorbereitet. Ihr könnt die Word-Datei nach Belieben verändern und verwenden. Die entscheidende Frau Dingens in der 1. Pause ist auf jeder Seite ein einfaches Textfeld, sodass eine Anpassung auf eure Bedürfnisse kein Problem sein sollte…
WeiterlesenWie versprochen, starten wir im Oktober mit einer ersten Online-Fortbildung zu Themen der Social-Media-Sprechstunde: Social-Media-Sprechstunde – Digital-Streetwork-Bayern https://fibs.alp.dillingen.de/?event_id=350262 Digital Streetwork ist eine neue Form der Jugend- und Jugendsozialarbeit mit dem Ziel, junge Menschen in ihrer digitalen Lebenswelt zu erreichen. Zusammen mit den Digitalen Streetworkern des Bayerischen Jugendrings schauen wir uns
Weiterlesen„Mini-SchiLFs“ sind Fortbildungen im Miniaturformat von fünf bis fünfzehn Minuten Länge. Sie lassen sich vom ‚Pädagogischen Systembetreuer‘ vorzugsweise am Ende einer ohnehin stattfindenden Konferenz, in einer Pause oder am Ende eines Schultages anhängen. Die folgenden Webseiten bieten Anregungen zu Inhalten solcher Mini-SchiLFs: Vorschläge für Ressourcen Mebis-Tafel https://mebis.bycs.de/kategorien/support-bereich/tafel-support-bereich mebis-Mediathek https://mebis.bycs.de/kategorien/support-bereich/mediathek-ueberblick mebis-Lernplattform
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Cybergrooming, Cybermobbing, Sexting, sexualisierte Inhalte, Videos und Bilder sind nicht selten die virtuelle Realität der Kinder und Jugendlichen unserer Schulen, die schnell eine Relevanz in der realen Lebenswelt bekommen. Damit die Schüler:innen bei Problemen, Konflikten oder gar Straftaten im Internet einen Ansprechpartner an ihrer Schule vor Ort haben, bilden wir
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Franziska Vormwald hat für die Klassen 5 bis 9 eines Förderzentrums Lernen Stoffverteilungspläne für das Fach Informatik erstellt. Diese Pläne sollen grobe Anhaltspunkte über die Verteilung des zu vermittelnden Stoffes bieten, müssen je nach unterrichtlicher Situation in der eigenen Klasse oder Schule (bspw. „Informatik wird von der Klassleitung unterrichtet“ oder
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Die ALP Dillingen bietet auch im zweiten Halbjahr 2022/23 wieder eSessions über die Inhalte des Lehrplan Plus Informatik an Förderschulen an: Aktuelle Fortbildungsangebote finden sich in Kürze auf den zentralen Seiten der ALP: https://alp.dillingen.de/themenseiten/informatik-an-der-foerderschule/aktuelle-angebote/
WeiterlesenSämtliche angesprochenen Tools, Websiten und Links findet ihr in der leicht modifizierten Version der Powerpoint-Präsentation. Sollte was fehlen, bitte Bescheid geben. This is an embedded Microsoft Office presentation, powered by Office Online. Der mebis-Kurs für die Online-Ausgabe des Seminartags ist hier zu finden: https://lernplattform.mebis.bayern.de/course/view.php?id=976513
WeiterlesenInformationen, Material und Links zum Medienpädagogischen Basisseminar (vulgo IT-Tag) Inhalte (exemplarisch) Lizenzrecht (Bilder, Texte, Videos) Medienrecht, Recht am eigenen Bild mebis Anmeldung Mediathek / Bildstelle Lernplattform (als Konsument) Präsentationsgadgets im Unterricht Dokumentenkameras Casting-Sticks AirServer Universal Praxis für den Unterrichtsalltag div. Spielereien mit QR-Codes Learning-Apps Kahoot Plickers Pingo ActionBound iPad: Assistive
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Ansprechpartner Für Systembetreuer:innen an Förderschulen in Unterfranken stehen folgende Ansprechpartner:innen zur Verfügung der informationstechnische Berater digitale Bildung (iBdB) Jörg Tully der medienpädagogische Berater digitale Bildung (mBdB) Holger Hunger die Fachberater Informatik Franziska Vormwald und Vinzenz Gödecke Aufgaben der Systembetreuung Die Tätigkeit der als Systembetreuer:in eingesetzten Lehrkraft ist im organisatorischen bzw.
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Ein iPad produktiv und kreativ nutzen. Was sind die Grundlagen? Wie fängt man an? Was sollte man wissen? In diesem eBook, das Thomas Moch (iBdB für Förderschulen in Oberbayern) erstellt hat, finden Einsteiger:innen 16 grundlegende Aktivitäten mit dem iPad. Man kann sein eigenes Wissen und seine Fähigkeiten überprüfen, üben und
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